1. Français 1 – À la cloche – le 21 janvier - Écrivez
We are now beginning to write our à la cloche work. This means that you need to keep a section of your notebook dedicated to à la cloche. You may write multiple days on the same sheet of paper. On Monday of each week, I will collect the à la cloche work for the past week and assign a grade for that week's work. Please keep your à la cloche work separate from notes and other work so that you can turn it in neatly.
Answers below.
2. Les Actions
We learned 2 new classroom action words:
Écrivez (Write). Lisez (Read)
3. Vidéo-Bavard
During this activity, we watch a video on mute and pause it to discuss what is happening. This is a way for us to build our fluency and expand our vocabulary. If you are absent, it's difficult to get the same experience by looking at a list of vocabulary because this is a spoken activity.
Today we watched this video and focused on the following vocabulary/grammar.
il regarde la fille
il veut parler avec la fille
il aime la fille
il danse avec la fille
il ne danse pas avec la fille
il va parler avec la fille
en réalité
dans son imagination
un garçon
une fille
un jeune homme
une jeune femme
une robe verte
dans la rue
dans sa chambre
à gauche, au centre, à droite
un, deux, trois
4. Les chiffres
We took notes on 20-29 and began to learn the numbers through 100.
20 - vingt
21 - vingt et un
22 - vingt-deux
23 - vingt-trois
24 - vingt-quatre
25 - vingt-cinq
26 - vingt-six
27 - vingt-sept
28 - vingt-huit
29 - vingt-neuf
à la cloche answer:
1. deux
2. sept
3. onze
4. neuf
5. dix-huit
6. dix-huit
7. vingt
8. douze
9. seize
We are now beginning to write our à la cloche work. This means that you need to keep a section of your notebook dedicated to à la cloche. You may write multiple days on the same sheet of paper. On Monday of each week, I will collect the à la cloche work for the past week and assign a grade for that week's work. Please keep your à la cloche work separate from notes and other work so that you can turn it in neatly.
- un + un =
- quatre + trois =
- cinq + six =
- deux + sept =
- neuf + neuf =
- onze + sept =
- deux x dix =
- quatre x trois =
- huit x deux =
Answers below.
2. Les Actions
We learned 2 new classroom action words:
Écrivez (Write). Lisez (Read)
3. Vidéo-Bavard
During this activity, we watch a video on mute and pause it to discuss what is happening. This is a way for us to build our fluency and expand our vocabulary. If you are absent, it's difficult to get the same experience by looking at a list of vocabulary because this is a spoken activity.
Today we watched this video and focused on the following vocabulary/grammar.
il regarde la fille
il veut parler avec la fille
il aime la fille
il danse avec la fille
il ne danse pas avec la fille
il va parler avec la fille
en réalité
dans son imagination
un garçon
une fille
un jeune homme
une jeune femme
une robe verte
dans la rue
dans sa chambre
à gauche, au centre, à droite
un, deux, trois
4. Les chiffres
We took notes on 20-29 and began to learn the numbers through 100.
20 - vingt
21 - vingt et un
22 - vingt-deux
23 - vingt-trois
24 - vingt-quatre
25 - vingt-cinq
26 - vingt-six
27 - vingt-sept
28 - vingt-huit
29 - vingt-neuf
à la cloche answer:
1. deux
2. sept
3. onze
4. neuf
5. dix-huit
6. dix-huit
7. vingt
8. douze
9. seize