1. Fr 3 – Clochette – lundi, le 1er février
Finish these in any way you want :
On a fait de différentes activités dans la 1re et 4e bloque.
1re bloque:
2. Décorations: On a commencé à planifier les décorations de la porte pour la compétition de Hoopcoming!
3. Sondage: On a complété un sondage officiel à la bibliothèque.
4. Les adjectifs: On a commencé une révision des adjectifs et l'accord entre un adjectif et le nom qu'il décrit.
5. Les sketchs: On a travaillé sur nos sketchs.
4e bloque:
2. Journaux: On a écrit dans nos journaux sur le thème des loisirs, c'est-à-dire, les activités qu'on aime faire.
3. Les lettres: On a révisé les formules qu'on emploie pour écrire une lettre.
4. Les adjectifs: On a commencé une révision des adjectifs et l'accord entre un adjectif et le nom qu'il décrit.
5. Les sketchs: On a travaillé sur nos sketchs.
Finish these in any way you want :
- Il faut que….
- Je veux que…
- Je suis content(e) que…
On a fait de différentes activités dans la 1re et 4e bloque.
1re bloque:
2. Décorations: On a commencé à planifier les décorations de la porte pour la compétition de Hoopcoming!
3. Sondage: On a complété un sondage officiel à la bibliothèque.
4. Les adjectifs: On a commencé une révision des adjectifs et l'accord entre un adjectif et le nom qu'il décrit.
5. Les sketchs: On a travaillé sur nos sketchs.
4e bloque:
2. Journaux: On a écrit dans nos journaux sur le thème des loisirs, c'est-à-dire, les activités qu'on aime faire.
3. Les lettres: On a révisé les formules qu'on emploie pour écrire une lettre.
4. Les adjectifs: On a commencé une révision des adjectifs et l'accord entre un adjectif et le nom qu'il décrit.
5. Les sketchs: On a travaillé sur nos sketchs.