1. Français 3 – Clochette – le 8 janvier
Qui es-tu ? Présentez-vous. Écrivez au moins 5 phrases pour vous décrire.
2. Verbes réguliers en -ER - Notes
exemples: parler, écouter, regarder, danser, travailler, etc.
la conjugaison:
je -e nous -ons
tu -es vous -ez
il/elle/on -e ils/elles -ent
exemple:
je parle nous parlons
tu parles vous parlez
il/elle/on parle ils/elles parlent
Nous avons fait 3 exercices avec des verbes en -ER en classe. Venez me voir pour une copie des exercices.
3. Histoire
Nous avons raconté une petite histoire avec les structures suivantes:
il y a, elle aime, elle a besoin de, elle a, elle va
D'autres structures que l'on a utilisées: elle achète, elle aime danser, un petit chien qui danse, en taxi
4. Syllabus
Nous avons discuté le syllabus en classe. Faites-le signer aux parents et rendez-le-moi lundi.
5. Questions
On a demandé des questions au prof au sujet de la classe.
Qui es-tu ? Présentez-vous. Écrivez au moins 5 phrases pour vous décrire.
2. Verbes réguliers en -ER - Notes
exemples: parler, écouter, regarder, danser, travailler, etc.
la conjugaison:
je -e nous -ons
tu -es vous -ez
il/elle/on -e ils/elles -ent
exemple:
je parle nous parlons
tu parles vous parlez
il/elle/on parle ils/elles parlent
Nous avons fait 3 exercices avec des verbes en -ER en classe. Venez me voir pour une copie des exercices.
3. Histoire
Nous avons raconté une petite histoire avec les structures suivantes:
il y a, elle aime, elle a besoin de, elle a, elle va
D'autres structures que l'on a utilisées: elle achète, elle aime danser, un petit chien qui danse, en taxi
4. Syllabus
Nous avons discuté le syllabus en classe. Faites-le signer aux parents et rendez-le-moi lundi.
5. Questions
On a demandé des questions au prof au sujet de la classe.